A TÖBBSZÖRÖSEN ÖSSZETETT MONDATOK

A vajdasági Magyar Nemzeti Tanács és a Pannon RTV közreműködésével 2020-ban az általános és a középiskolák minden osztálya számára egy teljes évnyi tananyag kerül rögzítésre. A tanórák a YouTube-on érhetőek el a diákok szülők számára, akik szükség esetén az így létrehozott tudástár felhasználásával sajátíthatják el a tananyagot.

Tanár: Smit Surányi Mária

Az összetett mondat kettőnél több tagmondatból is állhat, ebben az esetben többszörösen összetett mondatról beszélünk. Egy ilyen mondat elemzésekor ugyanazt tesszük, mint eddig: megkeressük a tagmondathatárokat, beszámozzuk a tagmondatokat, és megállapítjuk a tagmondatok közti viszonyokat.

NÉHÁNY PÉLDA A TÖBBSZÖRÖSEN ÖSSZETETT MONDATOK ELEMZÉSÉRE

A többszörösen összetett mondatok elemzéséhez három tagmondatból álló mondatokat vizsgálunk meg. Kövesd figyelmesen az elemzést!

1. 1Sokat készülődtek, | 2majd elmentek focizni, | 3és játszottak egy nagyot.
   Az 1. tagmondat kapcsolatos mellérendelő viszonyban van a 2. tagmondattal, a 2. pedig a 3.-kal.
2. ¹Vagy kapok egy új ruhát, | ²és abban megyek az esküvőre, | ³vagy itthon maradok!
   Az első két tagmondat kapcsolatos mellérendelő viszonyban áll, és egy szorosabb egységet, úgynevezett tömböt alkot, amely a 3. tagmondattal választó viszonyban áll. Ilyenkor a tömböt zárójelezzük.
3. ¹Réka úgy kötötte be a cipőjét, | ²olyan ügyes és gyors volt, | ³hogy végül nem késett el.
   
   Az 1. és a 2. tagmondat kapcsolatos mellérendelő viszonyban van, a 3. tagmondat mindkettőnek alárendelt mellékmondata. Az 1. tagmondat utalószava: úgy, ami egy módhatározó. A 2. tagmondat utalószava: olyan, ez egy fok- és mértékhatározó. A mellékmondat viszonya a főmondatokkal különböző.

„Távtanítás – Alapiskola 8. osztály • Többszörösen összetett mondatok 1” című cikkünk a #site_linkoldalon jelent meg.